Oppimisen vyöhykkeet

FCLab.fi -hankkeessa kehitetään oppimisympäristöjä mm. oppimisen vyöhykkeiden (zones) näkökulmasta. Tavoitteellisesti suunnitellut, eri tavoin kalustetut ja varustellut vyöhykkeet mahdollistavat monipuolisesti opetuksen ja oppimisen menetelmiä sekä erilaisia tarpeita. Vyöhykkeet voivat olla olosuhteista riippuen täysin erillisiä tai ne voivat olla osin päällekkäisiä alueita.

TUTKI – EXPLORE
Tutkimisen vyöhyke sopii erityisesti tiedonhakuun ja prosessoimiseen sekä projektityöskentelyyn. Alueella voi opiskella ja harjoitella ryhmässä tai yksin.

SYVENNY – IMMERSE
Syventymisen vyöhykkeellä voi rauhoittua ja keskittyä. Se sopii myös lukemiseen ja tarpeen tullen asioiden pohtimiseen pienessä ryhmässä.

VAIKUTA – INFLUENCE
Vaikuttamisen vyöhykkeellä voidaan harjoitella esimerkiksi esiintymistä ja argumentointia. Se sopii hyvin myös sosiaalisiin tilanteisiin sekä pelaamiseen ja mediakasvatukseen.

ILMAISE – EXPRESS
Ilmaisun vyöhyke sopii hyvin erilaisin kehollisiin ja motorisiin harjoituksiin, liikkumiseen sekä vuorovaikutustilanteisiin, ilmaisuharjoituksiin ja draamaan.

LUO – CREATE
Luovuuden vyöhyke on innovatiiviseen värkkäämiseen (maker), teknologiaan ja mediakasvatukseen soveltuvaa aluetta, jossa onnistuvat myös kuvataiteiden ja käsityön tehtävät. atiiviseen värkkäämiseen (maker), teknologiaan ja mediakasvatukseen soveltuvaa aluetta, jossa onnistuvat myös kuvataiteiden ja käsityön tehtävät.

Kun vyöhykkeisiin sekä niiden kalustamiseen ja varustamiseen yhdistetään hyvin laaja muunneltavuus, oppimisympäristö on mahdollisimman monipuolinen ja joustava.

Hyvä oppimisympäristö mahdollistaa monia eri tyyppisiä oppimismenetelmiä.

Oheisissa kuvissa ovat KAKS10 56:n eli Tampereen Future Classroom Labin vyöhykkeet.

Lähtökohtia pedagogisesti monipuoliselle oppimisympäristölle:

Mahdollistaminen
– oppimisympäristö mahdollistaa erilaista oppimista ja monipuolisia työskentelymuotoja
Viihtyvyys ja virikkeisyys
– ympäristö koetaan viihtyisäksi ja se innostaa oppimiseen
– kalusteet, pintamateriaalit ja värit
Kalusteet
– oppijoille mitoitetut, laadukkaat ja käyttötarkoitukseen sopivat kalusteet
Teknologia
– esitystekniikka, tietokoneet ja mobiililaitteet
– VR/AR, videointi, robotiikka
Muuntuvuus
– kalusteiden ja laitteiden siirrettävyys

Hankkeen aikana on tavoite kokeilla ja arvioida vaihtoehtoisia vyöhykemalleja ja saatujen kokemuksien perusteella tuotetaan suomalainen Future Classroom Lab -vyöhykemalli.

FCLab.fi-hanke toimii yhteistyössä muiden FCLab-hankkeiden eli kansainvälisten oppimisympäristöjen, tekniikan ja pedagogiikan kehitysprojektien kanssa. Nyt startattu FCLab.fi-hanke on kaksivuotinen, ja siinä ovat mukana Oulun, Joensuun ja Tampereen yliopistojen normaalikoulujen FCLab-tiimit.

FCLab.fi vahvistaa uusien oppimisympäristöjen ja digitaalisten materiaalien käyttöönottoa, suunnittelua ja kehittämistä peruskouluissa sekä korkeakoulujen ja yritysten yhteistyötä innovaatioiden kaupallistamiseksi rakentamalla alueellisia osaamiskeskittymiä. – Lue lisää

Yhteistyökumppaneita otetaan mukaan opetusteknologian, tilavarustelun, tarvikkeiden sekä ohjelmistojen ja opetusmateriaalien tiimoilta.

Ota yhteyttä:

Mikko Horila, mikko.horila@fclab.fi
Tuomo Tammi, tuomo.tammi@fclab.fi
Sampo Forsström, sampo.forsstrom@fclab.fi